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NOMBRE
Primera Semana de las Artes y las Ciencias "Nosotros y la Identidad"
ESCUELA
E.E.M.N° 7 "Roberto Arlt"
FECHA
Desde el 18/09/05 hasta el 21/09/05
RESPONSABLES
Personal Directivo
Personal Docente
Alumnos
DESTINATARIOS
Alumnos de la Institución
Instituciones Educativas Invitadas
Padres y Comunidad en General
OBJETIVOS
Favorecer el desarrollo no solo como individuo sino también
como miembro de una comunidad que comparte un proyecto.
Incentivar la participación activa de los alumnos y docentes,
poniéndose en contacto con objetos reales a través
de la práctica de diversas habilidad intelectuales.
Desarrollar una educación integral que favorezca la construcción
de la identidad personal, ciudadana y cultural.
Propiciar tiempos y espacios con la utilización de recursos
creativos en una enseñanza activa de las ciencias y las artes,
manejando estrategias que posibiliten el "aprender haciendo".
Compartir experiencias e intercambiar conocimientos de las diferentes
especialidades y ámbitos culturales.
FUNDAMENTACION
El mundo que estamos viviendo se torna convulsivo y desestructurado.
La crisis global planetaria nos afecta a todos. Ante este panorama
nada alentador, la sociedd inmersa en esta realidad, se encuentra
decepcionada y abatida; falta de ideales.
Las artes y las ciencias, desde cualquiera de sus manifestaciones,
le permiten reforzar su identidad, no solo a sus estructuras psíquicas,
sino también en el ámbito socio-afectivo, dándole
las herramientas para su correcta inserción en la conflictiva
realidad social que les toca vivir. Una sociedad donde los valores
materiales priman sobre los morales y éticos; y el individualismo
sobre la ide de comunidad.
todos sabemos que construimos nuestra identidad en comunicación
con otros; es imposible desarrollarnos en el aislamiento. Estamos
socialmente inmersos en un contexto temporal y geográfico;
y la construcción de la identidad se apoya en los vínculos,
tomando como referencia el hecho comunicativo.
Las nuevas propuestas educativas se propones brindar una "educación
integral", que dé respuesta a la necesidad de transitar
por todos los lenguajes que son patrimonios de las personas (sus
vivencias, creencias, aprendizajes, afectos, etc) que le posibiliten
una ampliación y enriquecimiento de sus capacidades.
Los contenidos de las disciplinas permiten un acercamiento al conocimiento
desde diferentes estrategias y experiencias donde cada uno debe
ser protagonista.
La estructuración de la propuesta que aquí se presenta
se centra en el intercambio de estrategias pedagógicas para
acceder a aprendizajes significativos en espacios y tiempos no convencionales.
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